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      照亮別人,綻放自己
      -------全國教育名家論壇有感
      作者:宋桂芝    信息來源:政教處    點擊數:4324    更新時間:2011/11/2    
              ★★★ 【字體:

       1028,我隨同另外兩位老師參加了在鄭州大學舉辦的論壇。會上,專家們見解精辟獨到,語言風趣幽默,深刻剖析了自己做班主任期間工作時的科學性、專業性和實踐性。其中,留給我印象最深刻的是全國優秀班主任、山西省太原杏花嶺的王文英老師。

       這個“另類”的老師,熱愛生活、多才多藝,用她自己的話說就是:很陽光、很詩意、很女人。她主張“活出精彩,活出自己”,她會唱、會跳、會彈,學過體操、古箏、武術、美發、裁剪等等,她用一首《相逢是首歌》作為開場白,激情打動了在座的每一位班主任,通過視頻觀看了她和學生一起排練的舞蹈,一次又一次的讓我們驚羨于她得優美舞姿和超人智慧。

       王文英老師的報告主題是“做新時代陽光型教師”,整整一個下午,我們都沉浸在老師的班級管理故事之中,感受著她智慧教師的陽光心態,欣賞著她得陽光才藝展示,分享著她作為一個班主任的陽光幸福。

       王老師真情講述了她管理班級的幾把金鑰匙,概括起來就是:

       給學生一個喜歡你的理由

       學生喜歡老師的方面很多,不同的學生有不同的認識,王文英老師的做法給了我們很好的啟示:開學初,每當新生走進她的班級時,每人都會收到一張卡片,上面印有她肖像和一顆紅心的信封,在信封上寫上對學生的期望,讓學生的心即刻老師靠近。她告訴學生:你地過去我不在乎,你地今天我很關注,你的未來我很期望。她還給每個學生寫上一首小詩,這樣,學生的自信心就會油然而生;每當學生畢業即將離開校園,老師都要開一個送別會,她會和學生依依惜別,在錄像里我們看到家長們一個個誠摯地給她送上鮮花,學生抱著她,淚水連連,依依不舍,只因為大家喜歡她。

       把陽光的自己帶進學生的心

       王文英老師說,作為新時代的班主任,以一副苦行僧的形象出現在學生面前已經不受歡迎了,F在的學生穿著時髦、思想新潮,他也希望自己的班主任形象灑脫、富有內涵、心態年輕,而不是一臉嚴肅、故作深沉、神經緊繃,所以老師說,我要把陽光撒進學生的心田,她們不喜歡我才怪呢。

       于是,老師把自己打扮的靚麗、精神、朝氣蓬勃,學生愛她,也愛上了她的課,更愛上了自己的班級。

       站在學生的立場教育感化他們

       王文英老師已經是四十幾歲的人了,卻和自己的學生稱兄道弟,她的學生不叫她老師,而是叫她老姐,她覺得這樣和學生很平等,容易溝通和交流。有一次的晚會,學生說老師不敢跳鄭秀文的《眉飛色舞》,可是老師不服氣,犧牲自己的休息時間排練了現代舞,我們看到了視頻,被老師優美的舞姿感動了。

       制定耳目一新的班規

       我把王老師的班規完整的抄了下來,與大家分享

       1.我長大了,我懂事了,我自覺了。

       2.我是一個獨特的、自信的人。我有完美的人格和自尊,力求做到不讓老師批評,

       3.不讓同學責難,不給別人添麻煩。

       4.我有一顆善良的心,更有一個積極向上的愿望~都要得到收獲、進步和成功。

       5.我喜歡生活,喜歡別人和自己。我要為別人著想,顯示我活得高尚;為自己而活,顯示我活得瀟灑。

       6.我要讓集體因為有了我而光榮;我要讓同學因為有了我而自豪;我要讓老師因為有了我二欣慰;我要讓父母因為有了我而驕傲;

       7.我要學,我要會學。我要靠自己,踏踏實實的學

       8.我的生活是充實的,因為我生活在愛、友誼、理解和寬容的集體中。無論何時,我都要體現我的愛、友誼、理解和寬容的高貴品質。

       9.我會力求把每一件事情做得完美,體現我的價值、我的創新和我的與眾不同。

       10.我會自覺,我會自立,我會自強,因為我長大了,我會為我的今后打下良好的基礎,創造我輝煌的人生,我相信我能做到我所承諾的一切,我堅信我一定會成功!

       以上就是王文英老師的班規,充滿激情,充滿詩意,重視正面的引導和鼓勵,讓班規頓時顯得親切溫馨,這不正是我們學生需要的嗎?

       三天的學習很短暫,我和另外兩位老師一場不落的認真聆聽,他們都是教育戰線上的普通老師,卻用不普通的教育方式堅持了自己的班級管理,這就是我們學習的榜樣。

       

       

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